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Curso de Gramática y Vocabulario

Nivel A2

Materiales necesarios para los estudiantes:

Español lengua extranjera Nuevo Ven 1. Libro del alumno. Editorial Edelsa
Un diccionario

* Aconsejamos a los estudiantes utilizar un cuaderno de anillas o archivador para poder guardar cada día los ejercicios corregidos y fotocopias que les dan los profesores.
Es conveniente dividir el cuaderno en tres partes: Gramática (explicaciones y ejercicios), Vocabulario, y Composición (explicaciones y ejercicios). Para la parte de vocabulario dejar unas 30 hojas para apuntar todas las palabras nuevas que vayan surgiendo en todas las asignaturas, poniendo la fecha cada día.

Materiales recomendados para los profesores:

Libro de texto: “Nuevo Ven 1”. Libro del alumno. Editorial Edelsa
Libro del profesor
Libro de ejercicios
CD Audio
Vídeo
Otros libros de texto de la biblioteca, del Nivel Elemental
Web E.I. para profesores
Tests semanales
Diccionario María Moliner o similar

Descripción del curso:

En este curso de gramática y vocabulario Nivel A2, de 40 horas de duración, el alumno va a adquirir las herramientas básicas de gramática y vocabulario que necesita para comunicarse en las situaciones reales de las actividades prácticas del programa y en su vida diaria en España. En la clase se presenta el vocabulario junto con una explicación breve de conceptos, prácticas de fonética y algunos ejercicios estructurales. Las lecciones se enfocan siempre hacia las comunicaciones diarias que van a necesitar los estudiantes

Ampliará su vocabulario a través de situaciones reales, actividades que permitirán al estudiante desenvolverse en la vida cotidiana y en situaciones reales sencillas.


Objetivos del curso:

 Los estudiantes de este nivel van a ser capaces de hacer bien las siguientes tareas:

Expresión Oral

· Aprender a comunicarse y expresarse en situaciones reales básicas.
· Adquirir la destreza de la comprensión oral a través de las actividades prácticas.
· Hablar de hechos pasados
· Expresar intenciones o planes de futuro
· Narrar acontecimientos
· Realizar preguntas sencillas que le permitan desenvolverse en la vida cotidiana
· Pedir opiniones y responder
· Acercar al alumno a la cultura hispana

Expresión Escrita:

· Crear frases sencillas en español
· Realizar descripciones utilizando el vocabulario aprendido
· Escribir sobre acontecimientos utilizando frases sencillas.
· Escribir composiciones utilizando la gramática y el vocabulario aprendidos en clase

Comprensión Oral:

· Comprender conversaciones sencillas
· Entender preguntas de información personal
· Responder a preguntas que hablan de hechos pasados o futuros.
· Entender conversaciones relacionadas con la ubicación y dirección

Comprensión escrita:

· Adquirir un vocabulario básico para leer textos fáciles
· Deducir la gramática a través de lecturas
· Leer textos sobre descripciones y narraciones sencillas
· Adquirir información de la cultura Española e Hispanoamericana a través de lecturas.

 

Requisitos para este curso:

Asistencia: Esperamos que asistas a clase todos los días y que seas puntual. No está permitido tener más de dos Faltas de Asistencia (FA), sin justificar en la misma clase. Tendrás una falta de asistencia si no asistes a clase o llegas con retraso. Más de dos faltas de asistencia influirán en tu calificación y si faltas muchas veces a una clase, probablemente tendrás que repetir todo el curso.

Si un día no puedes asistir a las clases, por favor, habla con el Coordinador de Estudios o con la Secretaria. Incluso cuando faltes porque estás enfermo, por una cita importante o por un viaje. Necesitamos saberlo para ayudarte en tus progresos con el idioma.

Has de llegar a clase a tiempo. Llegar tarde es una molestia para el profesor y para tus compañeros de clase. Si llegas tarde, no llames a la puerta, no digas nada, no hagas ruido. Entra despacio y en silencio y siéntate en tu silla, así es como menos molestarás al resto de la clase. Los profesores no repetirán los contenidos que han enseñado, eso no sería justo para los estudiantes que llegaron a tiempo.

Si llegas con más de 10 minutos de retraso, tendrás una Falta de Asistencia (FA).

Las clases empiezan a la hora en punto. Si tu clase termina un poco tarde, tendrás un descanso más corto. Por favor, recuerda a tus profesores cortésmente que es la hora del descanso.

Tareas para Casa: Recomendamos que cada estudiante dedique una hora para preparar la lección de 55 minutos del día siguiente. Es importante haber leído la lección antes de ir a la escuela, haber buscado en el diccionario las palabras que no conoces. Sólo así podrás hacer en la clase las preguntas específicas que tú no sabes. Si preparas cada día la lección, la clase va a ser más interesante y vas a aprender más deprisa el idioma, además podrás participar activamente en las situaciones y actividades.

Participación en la clase: Tu participación en la clase es muy importante para desarrollar las destrezas de hablar y entender el idioma Español. En la evaluación puedes recibir un 20% / 100% si participas activamente en las actividades de las clases, si haces bien los ejercicios y el trabajo en grupo.

Sistema de Evaluación:

Test de Evaluación
35%
Cada jueves vas a realizar un pequeño test para revisar los contenidos aprendidos durante la semana.
Tareas para Casa
30%
 La preparación diaria de cada lección, así como algunos ejercicios y composiciones.
Participación

20%
Incluye la participación en situaciones y
actividades, los trabajos en grupo y esforzarse por hablar.

Asistencia
15%


Asistencia y puntualidad a las clases.

Calificaciones:

ESPAÑA
USA
9-10
Sobresaliente		 A+ 98-100
A 93-96 		     
8-8,99
Notable		 A- 90-92
B+ 87-89 		     
7-7,99
Notable		 B 83-86
B- 80-82 		     
6-6,99
Bien		 C+ 77-79
C 73-76 		     
5-5,99
Suficiente		 C- 70-72
D+ 67-69
D 60-66 		     


Fechas y contenidos:

PRIMERA SEMANA DE CURSO

Fecha
Unidad
Contenidos
Lunes
Unidad 1

INTRODUCCIÓN: Presentación del curso y
del libro de Ven 1 que vamos a utilizar
durante el curso
I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Saludos y presentaciones
2. Presentar a amigos
3. Información personal: origen, residencia y profesión
4. Confirmar y corregir información
II. GRAMÁTICA
1. Masculino y femenino de los adjetivos y sustantivos
2. Presente de indicativo de ser, llamarse, trabajar y vivir
3. Interrogativos (dónde, qué, de dónde, cómo)
III. VOCABULARIO
1. Profesiones
2. Nacionalidades
IV FONÉTICA
1. Entonación de frases afirmativas e interrogativas.
Martes
Unidad 1 y 2
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Estrategias de comunicación
2. Deletrear, el abecedario
3. Saludos formales, informales y presentaciones
4. Preguntar y dar información personal y de otros
II. GRAMÁTICA.
1. Repaso de interrogativos
2. Adjetivos demostrativos (I)
3. Adjetivos posesivos (I)
4. Plural de adjetivos y nombres
III: VOCABULARIO.
1. Profesiones y nacionalidades
2. Números del cero al nueve
IV FONÉTICA
1. Signos de puntuación.
Miércoles
Unidad 2 y 3
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Preguntar y decir el número de teléfono
2. Localizar objetos
3. Preguntar por una cantidad y responder
I.I GRAMÁTICA
1. Presente de indicativo de verbos regulares
2. Artículos determinados: el, la los, las
3. Presente de indicativo de estar, tener, poner
III VOCABULARIO
1. La casa: habitaciones, muebles y objetos
2. Adjetivos calificativos sobre las vivienda
IV FONÉTICA
1. Reconocer la sílaba tónica en las palabras
Jueves

Unidad 3 y 4
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Describir una vivienda
2. Preguntar por la existencia de un lugar o establecimiento
3. Preguntar por una dirección
II. GRAMÁTICA
1. Locuciones preposicionales de lugar: encima de, debajo de, al lado de, a la izquierda de, a la derecha de
2. Artículos indeterminados
3. Hay / Está / Están
III. VOCABULARIO
1. Números cardinales y ordinales
2. La ciudad: establecimientos públicos y medios de transporte
Viernes
Unidad 4 y 5
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Preguntar y decir la hora. Preguntar por horarios
2. Preguntar por un deseo o necesidad y contestar
3. Preguntar el importe
II GRAMÁTICA
1. Presente de indicativo de ir, dar, venir, seguir y cerrar
2. Imperativo regular e irregular en tú y usted
III VOCABULARIO
1. Números
2. Alimentos
IV FONÉTICA
1. Acentuación de las palabra.

SEGUNDA SEMANA DE CURSO

Fecha
Unidad
Contenidos
Lunes
Unidad 5
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Pedir la comida en un restaurante
2. Expresar gustos
3. Pedir a alguien que haga algo. Responder
II. GRAMÁTICA
1. Repaso de imperativos
2. Verbo gustar
3. Presente de indicativo de querer, poder y hacer
III. VOCABULARIO
1. Clases de alimentos.
2. Aficiones
IV FONÉTICA
1. El sonido /x/, la letra “j”
Martes
Unidad 6
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Describir a una persona
2. Preguntar y decir la edad
II. GRAMÁTICA
1. Adjetivos posesivos (II)
2. Presente de indicativo de salir, volver, empezar y jugar
III. VOCABULARIO.
1. Adjetivos calificativos de descripción física y de carácter
2. La familia
Miércoles
Unidad 6 y 7
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Hablar de acciones habituales
2. Pedir permiso
3. Preguntar el precio
II. GRAMÁTICA
1. Verbos reflexivos: levantarse, acostarse
2. Adjetivos de color: género y número
3. Presente de indicativo de saber y preferir
III. VOCABULARIO.
1. Ropa, colores y material
2. Cantidades y medidas
IV FONÉTICA
1. La “r” y la “rr”
Jueves
Unidad 7
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Pedir opinión sobre gustos y responder
2. Expresar preferencia
II. GRAMÁTICA
1. Pronombres personales de complemento directo : lo, la, los, las
2. Verbos con pronombres: gustar, parecer, quedar (bien o mal)
III. VOCABULARIO
1. La lista de la compra: alimentos
IV FONÉTICA
1. La “c” y la “z”
Viernes
Unidad 8

I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Invitar, proponer o concertar una cita
2. Aceptar o rechazar una cita e insistir
3. Expresar obligación
4. Describir acciones en desarrollo
II GRAMÁTICA
1. Tener + que + infinitivo
2. Estar + Gerundio
3. Presente de indicativo de jugar y oír
III VOCABULARIO
1. Actividades y lugares de ocio
2. Meses del año
IV FONÉTICA
1. El sonido /k/ y las letras “c”, “q” y “k”

TERCERA SEMANA DE CURSO

Fecha
Unidad
Contenidos
Lunes
Unidad 9
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Expresar intenciones o planes para el futuro
2. Proponer planes. Plantear alternativas
3. Expresar indiferencia
II. GRAMÁTICA
1. Repaso de presente de verbos irregulares
2. Ir + a + infinitivo
3. Colocación de pronombres personales de objeto
III VOCABULARIO
1. Lugares de ocio
2. Conversaciones telefónicas
Martes
Unidad 9 y 10
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Expresar probabilidad, duda e incertidumbre
2. Hablar por teléfono
3. Hablar de hechos pasados
II. GRAMÁTICA
1. Marcadores temporales (I)
2. Pretérito perfecto: morfología y usos
3. Participios
III. VOCABULARIO.
1. Expresiones de sorpresa, decepción y aburrimiento
IV FONÉTICA
1. La “ñ”
Miércoles
Unidad 10
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Preguntar por la causa y justificarse
2. Aceptar excusas
3. Hablar de un pasado reciente
II. GRAMÁTICA
1. Marcadores temporales (II)
2. Pretérito indefinido de estar, ir.
3. Forma y usos del pretérito indefinido
III. VOCABULARIO
1. Accidentes geográficos
IV FONÉTICA
1. La entonación exclamativa e interrogativa
Jueves
Unidad 11
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Hablar de hechos pasados
2. Expresar una cantidad indeterminada o inexistente
3. Interesarse por el estado de alguien
II. GRAMÁTICA
1. Pretérito indefinido de verbos regulares
2. Pretérito indefinido de estar, ir, ver, tener y hacer
3. Marcadores temporales (II)
III. VOCABULARIO
1. Estados de ánimo

Viernes
Unidad 11 y 12
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Describir estados de ánimo
2. Describir circunstancias o cualidades temporales de objetos
3. Pedir y dar información sobre medios de transporte
II. GRAMÁTICA
1. Pronombres y adjetivos indefinidos
2. Adjetivos demostrativos (II)
3. Pronombres posesivos (1ª, 2ª y 3ª persona singular)
III. VOCABULARIO.
1. Medios de transporte
IV FONÉTICA
1. acentuación de las formas verbales

CUARTA SEMANA DE CURSO

Fecha
Unidad
Contenidos
Lunes
Unidad 12
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Hacer comparaciones
2. Expresar la propiedad
3. Preguntar por el tiempo atmosférico y responder
II. GRAMÁTICA
1. Estructuras comparativas.
2. Verbos impersonales: llover, nevar
III. VOCABULARIO.
1. El clima y el tiempo atmosférico.
IV FONÉTICA
1. El sonido /g/ y las letras “g”, “gu” y “gü”
Martes

Unidad 13

 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Hablar de hechos pasados
2. Expresar la frecuencia con que se hacen las cosas
II. GRAMÁTICA
1. Pretérito imperfecto de verbos regulares
2. Pretérito imperfecto irregulares: ir, ser.
3. Usos del pretérito imperfecto
III. VOCABULARIO.
1. Partes del cuerpo
Miércoles
Unidad 13 y 14
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Hablar de la salud y estados físicos
2. Expresar obligación en forma personal e impersonal
II. GRAMÁTICA
1. Formas negativas: nunca
2. Verbo doler
3. Hay que + infinitivo
III. VOCABULARIO
1. Enfermedades, estados físicos, remedios
IV FONÉTICA
1. La “b” y la “v”
Jueves

Unidad 14

I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Expresar posibilidad / prohibición
2. Expresar condiciones reales
II. GRAMÁTICA
1. Usos de se
2. Pronombres personales de complemento indirecto
3. Oraciones condicionales
III VOCABULARIO
1. Deportes e instalaciones deportivas
IV FONÉTICA
1. La entonación interrogativa
Viernes
Unidad 15

I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Hablar de hechos pasados: acciones interrumpidas por otra acción
2. Narrar acontecimientos
3. Contar la vida de una persona
II. GRAMÁTICA
1. Revisión de los tiempos pasados
2. Pretérito perfecto de leer, morir y nacer
3. Estructuras comparativas y superlativas
4. Valoración del curso
III VOCABULARIO
1. Sucesos y acontecimientos históricos
IV FONÉTICA
1. Repaso de esquemas de acentuación