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Curso de Gramática y Vocabulario

Nivel C1

Materiales necesarios para los estudiantes:

Libro de texto: Prima - Consolida. Libro del alumno. Editorial Edinumen.
Un diccionario, con preferencia español-español.

Materiales recomendados para los profesores:

Libro de texto: Prisma - Consolida C1. Libro del alumno. Editorial Edinumen.
Prisma de ejercicios.
Prisma del profesor
C.D. de audiciones
Otros libros de texto de la biblioteca del Nivel Alto
Web E.I. para profesores
Tests semanales
Diccionario Maria Moliner , D.R.A.E. (Diccionario de la Real Academia Española) o similar.


Descripción del curso:

En este curso de Gramática del Nivel C1, de 50 horas de duración, el alumno va a alcanzar una comprensión alta en español de textos escritos y comunicaciones orales. Conseguirá expresarse con fluidez y claridad sin tener que esforzarse demasiado para encontrar las expresiones precisas. En la clase, se realizarán actividades comunicativas en las que se desarrolla el uso de las estructuras que organizan el discurso, de los conectores y mecanismos de cohesión.

Revisaremos y ampliaremos las reglas de la acentuación y puntuación, así como la pronunciación.

Los estudiantes mejorarán también su conocimiento de la Cultura Española con comentarios por parte del profesor sobre temas actuales de sociedad, cultura y deportes.

Objetivos del curso:

Los estudiantes de este nivel van a ser capaces de hacer bien las siguientes tareas:

Expresión oral:

+ Expresarse con fluidez de manera espontánea.
+ Utilizar el lenguaje con eficacia para fines sociales y profesionales.
+ Relacionar sus intervenciones con las de otros interlocutores.
+ Presentar descripciones claras y detalladas sobre un tema, desarrollando ideas concretas llegando a una conclusión apropiada.

Expresión escrita:

+ ser capaz de redactar textos bien estructurados y precisos.
+ escribir sobre temas complejos, redactar cartas e informes .
+ Reasaltar por escrito los aspectos más relevantes de una conferencia o
comunicación oral larga y de temas complejos.

Comprensión oral:

+ Comprender discursos extensos.
+ Comprender sin mucho esfuerzo programas de TV y películas.
+ Comprender cualquier tipo de lengua hablada, tanto conversiones en vivo como retransmitidas.

Comprensión escrita:

+ Comprender textos largos, complejos, tanto literarios como reales.
+ Comprender artículos especializados.
+ Comprender instrucciones técnicas.
+ Comprender lecturas escritas en diferentes formas de lengua

Requisitos para este curso:

Asistencia: Esperamos que asistas a clase todos los días y que seas puntual. No está permitido tener más de dos Faltas de Asistencia (FA), sin justificar en la misma clase. Tendrás una falta de asistencia si no asistes a clase o llegas con retraso. Más de dos faltas de asistencia influirán en tu calificación y si faltas muchas veces a una clase, probablemente tendrás que repetir todo el curso.

Si un día no puedes asistir a las clases, por favor, habla con el Coordinador de Estudios o con la Secretaria. Incluso cuando faltes porque estás enfermo, por una cita importante o por un viaje. Necesitamos saberlo para ayudarte en tus progresos con el idioma.

Has de llegar a clase a tiempo. Llegar tarde es una molestia para el profesor y para tus compañeros de clase. Si llegas tarde, no llames a la puerta, no digas nada, no hagas ruido. Entra despacio y en silencio y siéntate en tu silla, así es como menos molestarás al resto de la clase. Los profesores no repetirán los contenidos que han enseñado, eso no sería justo para los estudiantes que llegaron a tiempo.

Si llegas con más de 10 minutos de retraso, tendrás una Falta de Asistencia (FA).

Las clases empiezan a la hora en punto. Si tu clase termina un poco tarde, tendrás un descanso más corto. Por favor, recuerda a tus profesores cortésmente que es la hora del descanso.

Tareas para Casa: Recomendamos que cada estudiante dedique una hora para preparar la lección de 55 minutos del día siguiente. Es importante haber leído la lección antes de ir a la escuela, haber buscado en el diccionario las palabras que no conoces. Sólo así podrás hacer en la clase las preguntas específicas que tú no sabes. Si preparas cada día la lección, la clase va a ser más interesante y vas a aprender más deprisa el idioma, además podrás participar activamente en las situaciones y actividades.

Participación en la clase: Tu participación en la clase es muy importante para desarrollar las destrezas de hablar y entender el idioma Español. En la evaluación puedes recibir un 20% / 100% si participas activamente en las actividades de las clases, si haces bien los ejercicios y el trabajo en grupo.

Sistema de Evaluación:

Test de Evaluación
35%
Cada jueves vas a realizar un pequeño test para revisar los contenidos aprendidos durante la semana.
Tareas para Casa
30%
 La preparación diaria de cada lección, así como algunos ejercicios y composiciones.
Participación

20%
Incluye la participación en situaciones y
actividades, los trabajos en grupo y esforzarse por hablar.

Asistencia
15%


Asistencia y puntualidad a las clases.

Calificaciones:

ESPAÑA
USA
9-10
Sobresaliente		 A+ 98-100
A 93-96 		     
8-8,99
Notable		 A- 90-92
B+ 87-89 		     
7-7,99
Notable		 B 83-86
B- 80-82 		     
6-6,99
Bien		 C+ 77-79
C 73-76 		     
5-5,99
Suficiente		 C- 70-72
D+ 67-69
D 60-66 		     


Fechas y contenidos:

PRIMERA SEMANA DE CURSO

Fecha
Capítulo/Tema
Contenidos
Lunes
Unidad 1

INTRODUCCIÓN: Presentación del profesor,
Los contenidos del curso y del libro Prisma C1
Consolida

I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Definir términos complejos.
2. Valorar subjetivamente una actitud o comportamiento
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Contraste ser / estar
2. Usos de ser y estar con preposición.
III. CONTENIDOS LÉXICOS
1. Léxico relacionado con el humor: chistes, caricaturas, tiras cómicas, etc...
2. Léxico relacionado con el diccionario.
Martes
I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. poner énfasis en el comportamiento de alguien.
2. Describir de forma detallada: el retrato.
3. Resaltar características físicas y morales.
4. Referirse a una acción como proceso o como resultado.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Estructuras enfáticas con ser.
2. Expresiones idiomáticas con ser y estar.
3. La oración Pasiva.
III: CONTENIDOS LÉXICOS
1. El lenguaje formal de la instancia.
Miércoles
Unidad 2
I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Evocar un recuerdo.
2. Narrar y describir en el pasado.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. El presente histórico.
2. Uso y relación entre los diferentes tiempos del pasado en indicativo (I).
III CONTENIDOS LÉXICOS
1. Léxico relacionado con el teatro.
Jueves

I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Narrar y describir en pasado.
2. Recursos para mantener la comunicación oral.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Uso y relación entre los diferentes tiempos del pasado en indicativo (II).
2. El condicional simple con valor de pasado.
III. CONTENIDOS LÉXICOS
1. Expresiones relacionadas con el teatro.
Viernes
Unidad 3
 I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Expresar deseos y maldiciones.
2. Expresar sentimientos.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Oraciones subordinadas sustantivas I.
2. Verbos y expresiones que transmiten reacción, voluntad, sentimientos, deseo, prohibición.
III. CONTENIDOS LÉXICOS
1. Palabras derivadas del griego y del latín.
2. Prefijos y sufijos.

SEGUNDA SEMANA DE CURSO

Fecha
Capítulo/Tema
Contenidos
Lunes
Unidad 3
 I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Expresar mandato o ruego con la intención de influir sobre los demás.
2. Expresar el punto de vista sobre algo.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Oraciones subordinadas sustantivas II.
2. Verbos y expresiones que transmiten mandato, consejo o ruego, actividad mental, comunicación, percepción y certeza.
3. Correlación de tiempos indicativo/subjuntivo.
4. Verbos con doble significado según se construyan con indicativo o subjuntivo
III. CONTENIDOS LÉXICOS
1. Expresiones latinas de uso frecuente en español.
2. Léxico relacionado con la felicidad.
Martes
Unidad 4
 I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Influir sobre los demás, persuadir.
2. Dar órdenes a un interlocutor o a un grupo.
3. Repetir una orden.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. El imperativo.
2. A + infinitivo / sustantivo.
3. Que + subjuntivo.
III. CONTENIDOS LÉXICOS
1. Léxico relacionado con la publicidad.
2. El lenguaje publicitario.
Miércoles
I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. La orden formal.
2. Conceder permiso de manera cortés.
3. Advertir.
4. Pedir.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Te tengo dicho que + presente de subjuntivo.
2. No se te ocurra / no vayas a + infinitivo.
3. Pronombres personales objeto.
4. Leísmo, laísmo y loísmo
III. CONTENIDOS LÉXICOS
1. Léxico relacionado con el comercio
Jueves
Unidad 5
 I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Expresar relaciones de contemporaneidad y secuencias entre acciones.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Conectores temporales.
2. Conectores modales.
III. CONTENIDOS LÉXICOS
1. Las supersticiones.
Viernes
I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Expresar el modo y la actitud.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Adverbios y locuciones adverbiales de tiempo y de modo.
2. Contraste entre lenguaje infantil y adulto.
3. Contraste lenguaje oral / escrito.
III CONTENIDOS LÉXICOS
1. Expresiones idiomáticas temporales y modales.

TERCERA SEMANA DE CURSO

Fecha
Capítulo/Tema
Contenidos
Lunes
Unidad 6
 I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Expresar lo inevitable de una acción o cumplimiento.
2. Expresar insistencia o intensidad en algo y no obtener los resultados deseados.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Verbo(subj.)+relativo+verbo repetido (subj.).
2. Por mucho (+nombre)+que+indic./sub.)
3. Por más+(sustant.)+que+indic./sub.
4. Por+adjetivo+que+subj.
5. Por(muy)+adjetivo/adverbio+que+subj.
III. CONTENIDOS LÉXICOS
1. Campo léxico relacionado con la memoria.
Martes
I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Expresar una mínima intensidad en algo que facilitará los resultados deseados.
2. Presentar un hecho que no impide otro hecho.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Y eso que + indicativo.
2. Y mira que + indicativo.
3. Aunque + indicativo / subjuntivo.
4. Aun + gerundio.

III. CONTENIDOS LÉXICOS
1. Trabajo de léxico del español de América: Cuba y Argentina.
Miércoles
Unidad 7
 I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Caracterizar e identificar personas.
2. Preguntar por la existencia de algo o alguien.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Oraciones de relativo
2. Pronombres y adverbios relativos.
III. CONTENIOS LÉXICOS
1. Expresiones idiomáticas con animales.
Jueves
I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Reclamar formalmente a un organismo.
2. Describir y definir.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Pronombres y adjetivos indefinidos.
2. El adjetivo calificativo: especificativo / explicativo.
3. La coherencia y cohesión textual.
III. CONTENIDOS LÉXICOS
1. Léxico específico relacionado con el medio ambiente.
2. Los parques naturales.

Viernes
Unidad 8
 I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Interpretar palabras ajenas y transmitirlas.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Discurso referido.
III. CONTENIDOS LÉXICOS
1. Acepciones del verbo conquistar.

CUARTA SEMANA DE CURSO

Fecha
Capítulo/Tema
Contenidos
Lunes

 

 

Unidad 8

 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Transmitir informaciones teniendo en cuenta diferentes elementos pragmáticos.
2. Citar.

II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Repaso del discurso referido.
III. CONTENIDOS LÉXICOS.
1. Los sinónimos.
2. Sinónimos de decir
Martes

Unidad 9

 I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Expresar lo que se considera posible.
2. Expresar lo que se considera posible pero lejano.
3. Expresar lo que se considera probable.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Futuro imperfecto como indicador de probabilidad en el presente.
2. Futuro perfecto como indicador de probabilidad relacionado con el presente.
3. Condicional simple como indicador de probabilidad muy remota en el pasado. nexos temporales.
III. CONTENIDOS LÉXICOS.
1. Campo léxico relacionado con el mundo onírico.
Miércoles
I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Evocar situaciones ficticias.
2. Expresar deseos.
3. Expresar sensaciones.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Expresiones para formular hipótesis.
2. Expresiones para formular deseos.
3. Revisión de las oraciones causales.
III. CONTENIDOS LÉXICOS
1. Acepciones de la palabra “sueño” y su campo léxico.
Jueves

Unidad 10

 I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Expresión general de la condición.
2. Condición con valor de advertencia/ amenaza
3. Condición mínima imprescindible para animar o convencer al oyente.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Oraciones condicionales con Si, De + infinitivo, gerundio.
III CONTENIDOS LÉXICOS
1. Expresiones coloquiales de España e Hispanoamérica sobre el dinero.
Viernes
I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Condición que se presenta como impedimento único o remoto para que algo se produzca.
2. Condición que implica una previsión de lo que puede ocurrir.
3. Condición que expresa un intercambio de acciones.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Oraciones condicionales con otras conjunciones.
2. Imperativo + y.
III CONTENIDOS LÉXICOS
1. Anuncios Económicos: forma y estilo.
2. Lenguaje económico.

QUINTA SEMANA DE CURSO

Fecha
Capítulo/Tema
Contenidos
Lunes

Unidad 11

I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Preguntar por la causa: directamente o de modo cortés.
2. Expresar la causa de manera formal e informal.
3. Presentar una explicación como pretexto.
4. presentar la causa como algo bien / mal aceptado.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Conectores causales.
2. Usos de Por y Para
III. CONTENIDOS LÉXICOS
1. Léxico relacionado con mitos l leyendas.
Martes

Unidad 11

 I. CONTENDIOS FUNCIONALES.
1. Expresar finalidad.
2. Expresar la finalidad de un movimiento.
3. Indicar la intención de la acción principal.
4. Expresar la finalidad con matiz modal y causal.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Conectores finales.
2. Causa / Finalidad.
III. CONTENIDOS LÉXICOS
1. Lenguaje científico / literario.
2. Expresiones idiomáticos con Por y Para.
Miércoles
Unidad 12
 I. CONTENDIOS FUNCIONALES
1. Expresar la necesidad u obligación de hacer algo.
2. Expresar el inicio de una acción subrayando si el inicio es inesperado o no.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Perífrasis de infinitivo menos frecuentes.
III. CONTENIDOS LÉXICOS
1. Campo léxico relacionado con la salud.
Jueves

Unidad 12

 I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Expresar la duración de una acción señalando si es una acción de proceso lento, continuado o se interrumpe.
2. Expresar el fin de una acción indicando cómo termina.
II. CONTENDIOS GRAMATICALES
1. Perífrasis de gerundio.
2. Perífrasis de participio.
III CONTENIDOS LÉXICOS
1. Léxico del español de América.
Viernes
UNIDAD DE REVISION
 I. CONTENIDOS FUNCIONALES
1. Transmitir información teniendo en cuenta diferentes elementos pragmáticos.
2. Justificar una opinión.
3. Expresión general de la condición.
4. Expresar posibilidad y probabilidad.
5. Expresar sensaciones.
6. Expresar causa.
II. CONTENIDOS GRAMATICALES
1. Probabilidad con futuro y condicional.
2. Oraciones condicionales.
3. Conectores causales y finales.
4. Usos de Por y Para.
5. Discurso referido.
6. Oraciones de relativo

III CONTENIDOS LÉXICOS
1. Repaso de vocabulario