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CURSO DE GRAMÁTICA Y VOCABULARIO

Nivel B3

Materiales necesarios para los estudiantes:

Libro de texto: Abanico Curso Avanzado de español. Libro del alumno.
Editorial Difusión
Un diccionario

* Aconsejamos a los estudiantes utilizar un cuaderno de anillas o archivador para poder guardar cada día los ejercicios corregidos y fotocopias que les dan los profesores.
Es conveniente dividir el cuaderno en tres partes: Gramática (explicaciones y ejercicios), Vocabulario, y Composición (explicaciones y ejercicios). Para la parte de vocabulario dejar unas 30 hojas para apuntar todas las palabras nuevas que vayan surgiendo en todas las asignaturas, poniendo la fecha cada día.

Materiales recomendados para los profesores:

Libro de texto: “Abanico” Curso Avanzado de Español. Editorial Difusión
Libro del alumno
Libro del profesor
Cuaderno de ejercicios.
1 cinta de audiciones
Otros libros de texto de la biblioteca del Nivel Intermedio
Web E.I. para profesores
Tests semanales
Diccionario Maria Moliner, RAE o similar

Descripción del curso:

En este curso de gramática y vocabulario Nivel B3, de 50 horas de duración, se van a practicar estructuras gramaticales conocidas y otras nuevas para poder formular frases más complejas, oraciones compuestas, además conoceremos diferentes niveles y variantes del lenguaje.
Se realizarán actividades comunicativas que nos permitan integrar los contenidos gramaticales y léxicos de manera gradual. Revisaremos todos los tiempos del modo indicativo y los más usuales del modo subjuntivo.
Aprenderás a argumentar y exponer de manera lógica tus ideas en español. Practicarás diferentes estructuras para expresar sentimientos, acuerdo y desacuerdo, valoración, estados de ánimo, opinión, estilo indirecto, deseo, obligación e hipótesis entre otras.
Revisaremos y ampliaremos las reglas de la acentuación y puntuación, así como la pronunciación.
Los estudiantes mejorarán también su conocimiento de la Cultura Española con comentarios por parte del profesor sobre temas actuales de sociedad, cultura y deportes.
Objetivos del curso:

Los estudiantes de este nivel van a ser capaces de hacer bien las siguientes tareas:

Expresión oral:

· Utilizar frases complejas con precisión.
· Satisfacer necesidades comunicativas de la vida diaria.
· Expresar condiciones y argumentar en el discurso.
· Crear sus frases propias y aclarar aspectos en diferentes conversaciones.
· Reaccionar ante una hipótesis.
· Expresar acuerdo y desacuerdo.
· Aconsejar y dar instrucciones

Expresión escrita:

· utilizar frases complejas con precisión.
· satisfacer necesidades comunicativas de la vida diaria.
· expresar condiciones y argumentar en el discurso.
· crear sus frases propias y aclarar aspectos en diferentes conversaciones.
· reaccionar ante una hipótesis.
· expresar acuerdo y desacuerdo.
· aconsejar y dar instrucciones

Comprensión oral:

· Comprender y participar en conversaciones familiares y formales.
· Comprender debates, conferencias,... sobre temas concretos.
· Entender programas emitidos por la radio y la televisión.
· Reconocer registros de lengua y cambios de estilo.

Comprensión escrita:

· Comprender sin dificultad información escrita.
· Entender la información de la prensa.
· Comprender el lenguaje escrito de impresos y documentos oficiales más usuales.
· Entender textos literarios.

 

Requisitos para este curso:

Asistencia: Esperamos que asistas a clase todos los días y que seas puntual. No está permitido tener más de dos Faltas de Asistencia (FA), sin justificar en la misma clase. Tendrás una falta de asistencia si no asistes a clase o llegas con retraso. Más de dos faltas de asistencia influirán en tu calificación y si faltas muchas veces a una clase, probablemente tendrás que repetir todo el curso.

Si un día no puedes asistir a las clases, por favor, habla con el Coordinador de Estudios o con la Secretaria. Incluso cuando faltes porque estás enfermo, por una cita importante o por un viaje. Necesitamos saberlo para ayudarte en tus progresos con el idioma.

Has de llegar a clase a tiempo. Llegar tarde es una molestia para el profesor y para tus compañeros de clase. Si llegas tarde, no llames a la puerta, no digas nada, no hagas ruido. Entra despacio y en silencio y siéntate en tu silla, así es como menos molestarás al resto de la clase. Los profesores no repetirán los contenidos que han enseñado, eso no sería justo para los estudiantes que llegaron a tiempo.

Si llegas con más de 10 minutos de retraso, tendrás una Falta de Asistencia (FA).

Las clases empiezan a la hora en punto. Si tu clase termina un poco tarde, tendrás un descanso más corto. Por favor, recuerda a tus profesores cortésmente que es la hora del descanso.

Tareas para Casa: Recomendamos que cada estudiante dedique una hora para preparar la lección de 55 minutos del día siguiente. Es importante haber leído la lección antes de ir a la escuela, haber buscado en el diccionario las palabras que no conoces. Sólo así podrás hacer en la clase las preguntas específicas que tú no sabes. Si preparas cada día la lección, la clase va a ser más interesante y vas a aprender más deprisa el idioma, además podrás participar activamente en las situaciones y actividades.

Participación en la clase: Tu participación en la clase es muy importante para desarrollar las destrezas de hablar y entender el idioma Español. En la evaluación puedes recibir un 20% / 100% si participas activamente en las actividades de las clases, si haces bien los ejercicios y el trabajo en grupo.

Sistema de Evaluación:

Test de Evaluación
35%
Cada jueves vas a realizar un pequeño test para revisar los contenidos aprendidos durante la semana.
Tareas para Casa
30%
 La preparación diaria de cada lección, así como algunos ejercicios y composiciones.
Participación

20%
Incluye la participación en situaciones y
actividades, los trabajos en grupo y esforzarse por hablar.

Asistencia
15%


Asistencia y puntualidad a las clases.

Calificaciones:

ESPAÑA
USA
9-10
Sobresaliente		 A+ 98-100
A 93-96 		     
8-8,99
Notable		 A- 90-92
B+ 87-89 		     
7-7,99
Notable		 B 83-86
B- 80-82 		     
6-6,99
Bien		 C+ 77-79
C 73-76 		     
5-5,99
Suficiente		 C- 70-72
D+ 67-69
D 60-66 		     


Fechas y contenidos:

PRIMERA SEMANA DE CURSO

Fecha
Capítulo/Tema
Contenidos
Lunes
Lección 1

INTRODUCCIÓN: Presentación del curso y
del libro de Abanico que vamos a utilizar
durante el curso.
I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Descripción física.
II. GRAMÁTICA:
1. Usos de ser / estar.
III. VOCABULARIO:
1. Expresiones coloquiales con partes del cuerpo.
2. Descripción física de personas.
Martes
Lección
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Descripción de la personalidad.
II. GRAMÁTICA:
1. Ser / Estar
2. Repasar las diferencias entre el Pretérito Perfecto y el Pretérito Indefinido.
III: VOCABULARIO:
1. Adjetivos de la personalidad: descripción de personas.
2. Palabras derivadas (adjetivos y sustantivos con la misma raíz)

Miércoles
Lección 2
I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Hablar del pasado.
II. GRAMÁTICA:
1. Usos de los pasados: Indefinido, Imperfecto y Pretérito Perfecto.
2. Palabras derivadas (adjetivos, sustantivos con la misma raíz.
III VOCABULARIO:
1. Expresiones que funcionan como conectores temporales.
Jueves

Lección 2
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Indicar la repetición de una acción y su duración progresiva.
II. GRAMÁTICA:
1. Introducir perífrasis de Infinitivo y de Gerundio más frecuentes.
III. VOCABULARIO:
1. Estrategias de lectura.
IV. FONÉTICA
1. Oposición c/ z y d / z
Viernes
Lección 3
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Técnicas y recursos de la publicidad escrita.
II. GRAMÁTICA:
1. Pronombres personales. Uso y colocación.
III. VOCABULARIO:
1. La publicidad.

SEGUNDA SEMANA DE CURSO

Fecha
Capítulo/Tema
Contenidos
Lunes
Lección 3
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Otros recursos de publicidad.
II. GRAMÁTICA:
1. Diferencias de uso de los tiempos verbales de indicativo.
III. VOCABULARIO:
1. La publicidad escrita. El eslogan
Martes
Lección 4
I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Contar historias y anécdotas.
II. GRAMÁTICA:
1. No...sino / Si (que).
2. Oraciones temporales.
3. El imperativo como recurso de persuasión.
III. VOCABULARIO:
1. Vocabulario de los cuentos.
Miércoles
Lección 4 y 5
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Relacionar diferentes momentos del pasado.
2. Expresar finalidad
II. GRAMÁTICA:
1. Conectores para indicar el paso del tiempo.
2. Revisión de uso de los tiempos pasados.
3. Oraciones finales
III. VOCABULARIO:
1. El pasado Árabe en España.
2. La comida. Expresiones coloquiales.
Jueves
Lección 5
 I. FUNCIONES COMUNICATIAS
1. Expresar acuerdo y desacuerdo..
II. GRAMÁTICA:
1. Revisión de las oraciones temporales.
III. VOCABULARIO:
1. La alimentación y la vivienda.
Viernes
Lección 5 y 6
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Expresar incertidumbre.
II. GRAMÁTICA:
1. Revisión de oraciones finales.
III VOCABULARIO:
1. Expresiones de acuerdo y desacuerdo.
III. FONÉTICA
1. Oposición ll / y

TERCERA SEMANA DE CURSO

Fecha
Capítulo/Tema
Contenidos
Lunes
Lección 6
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Expresar probabilidad.
II. GRAMÁTICA
1. La probabilidad y la hipótesis.
III. VOCABULARIO.
1. Cotilleos
Martes
Lección 7
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Transmitir mensajes o comunicaciones.
II. GRAMÁTICA
1. El estilo indirecto.
III. VOCABULARIO.
1. Mensajes por teléfono e internet.
Miércoles
Lección 8
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Dar consejos.
II. GRAMÁTICA
1. Tiempos futuros, condicionales y Oraciones Subordinadas Sustantivas para expresar consejo.
III. VOCABULARIO
1. Relaciones personales: consultorios.
Jueves
Lección 8
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Expresar sentimientos y estados de ánimo.
II. GRAMÁTICA
1. Oraciones sustantivas y causales.
III. VOCABULARIO
1. Relaciones personales: las cartas.

Viernes
Lección 9
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Expresar causa y oposición.
II. GRAMÁTICA
1. Oraciones Sustantivas con verbos de influencia.
III. VOCABULARIO.
1. Noticias radiofónicas y periodísticas.
IV FONÉTICA
1. Pronunciación y acentuación de diptongos, triptongos e hiatos.

CUARTA SEMANA DE CURSO

Fecha
Capítulo/Tema
Contenidos
Lunes
Lección 9
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Redactar una noticia periodística incluyendo todos los elementos que la componen.
II. GRAMÁTICA
1. Voz pasiva con el verbo ser.
2. Repaso de Oraciones Sustantivas con verbos de influencia en indicativo o subjuntivo.
III. VOCABULARIO.
1. Estructura de una noticia periodística.
Martes

Lección 9

 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Transmitir palabras e intenciones.
II. GRAMÁTICA
1. El estilo indirecto.
2. Revisión de los usos de los tiempo verbales del pasado.
III. VOCABULARIO.
1. Vocabulario periodístico.
Miércoles
Lección 10
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Conectores del discurso.
II. GRAMÁTICA
1. La Impersonalidad.
2. Revisión de las oraciones causales.
III. VOCABULARIO
1. El mito de Don Juan
Jueves

Lección 10

 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. La coherencia lingüística.
II. GRAMÁTICA
1. El uso del Subjuntivo en Oraciones causales, temporales y finales.
III VOCABULARIO
1. Nacionalidades y lenguas.
Viernes
Leccion 10 y 11
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Emitir juicios de valor sobre una opinión. II. GRAMÁTICA
1. El origen de las palabras: raíces y etimologías.
2. Las oraciones sustantivas: expresar juicios de valor.
III VOCABULARIO
1. Falsos amigos.

QUINTA SEMANA DE CURSO

Fecha
Capítulo/Tema
Contenidos
Lunes
Lección 11
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Desarrollar la opinión crítica.
II. GRAMÁTICA
1. Palabras derivadas: formación de adjetivos partiendo de sustantivos.
2. Revisión del uso de los pasados.
III. VOCABULARIO.
1. Expresiones coloquiales con colores.
2. Vocabulario relacionado con el cine.
Martes

Lección 11 y 12

 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Expresar acciones en relación con otra acción.
II. GRAMÁTICA
1. Expresar condiciones y argumentar.
2. Oraciones condicionales con Si
III. VOCABULARIO.
1. Léxico relacionado con las artes.
Miércoles
Lección 12
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Expresar acciones que se realizan contando algún obstáculo.
II. GRAMÁTICA
1. Oraciones condicionales con otras conjunciones.
III. VOCABULARIO
2. Refranes.
IV. FONÉTICA
1. Sonidos r / rr y x
Jueves

Lección 12

 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Expresar objeciones.
II. GRAMÁTICA
1. Oraciones concesivas.
III VOCABULARIO
1. Vocabulario relacionado con las supersticiones.
Viernes
Lección 12
 I. FUNCIONES COMUNICATIVAS
1. Consolidar la capacidad de expresar condiciones. II. GRAMÁTICA
1. Revisión de las oraciones condicionales.
2. Revisión de los contenidos del curso.
III VOCABULARIO
1. Revisión de los contenidos léxicos vistos
durante el curso.